今年度は都立特別支援学校４校で外部専門家を務めました。ICTを活用した授業をどう組み立てるかについての相談、授業観察を行って放課後に助言や提案、ICTを活用した出前授業の実施、校内研究についての講評、アプリの操作体験やワークショップの開催など、学校によって依頼業務は様々でしたが、私自身もいろいろな授業に関わることができてとても勉強になりました。
そのうちの一校では、学校全体でのSDGsの取り組みをサポートし、
ユニクロ “届けよう、服のチカラ”プロジェクトへの参加が実現しました。
これは、株式会社ファーストリテイリングとUNHCR（国連難民高等弁務官事務所）が主催しているもので、子どもたちが主体となって学校や地域で子ども服を回収し、服を必要としている難民の方に届けてもらう教育プログラムです。
ちょうどSDGsをテーマにした出前授業を行なった際に、「こんな活動があるんだけど取り組んでみる？」と呼びかけると、子どもたちから「やりたい！」という声があがり、実際にユニクロの店長さんにいらしていただき、プログラムについての説明を行っていただきました。
中学部の授業ではKeynoteでポスターを作成。子ども服の回収を呼びかけるユニークでカラフルなポスターが完成しました。
校内だけでなく近隣の学校とも連携を進め、お隣の小学校に出向いて外部講師として６年生の総合的な学習の時間に授業もさせていただきました。
特別支援学校への理解を広げるちょうどいい機会だったので、
「障がい」「特別支援学校の授業」「iPadの活用」「SDGsの取り組み」を交えて話をしたところ、授業後に子どもたちがたくさんの感想を書いてくれました。
「特別支援学校は暗いふんいきだと思っていたけれど、楽しそうで明るいふんいきでみんな生き生きしていると感じました。」
「一番感心したのは特別支援学校の授業です。iPadを使った授業が多くてとてもおどろきました。」
「特別支援学校でレゴブロックを使って動画を撮っていてすごいと思いました。」
「特別支援学校の子もSDGsに取り組んでいるなんてすごいなと思いました。ぼくらの学校も一緒にやりたいです！」
一人一人素敵な感想を書き綴ってくれて、私もとても感銘を受けました。
近隣の特別支援学校とも連携し、地域の３校で取り組んだプロジェクトでは、実に3,000着の子ども服を集めることができ、株式会社ファーストリテイリングとUNHCRからの感謝状もいただきました。PTAも積極的に協力してくださり、石神井特別支援学校PTAではプロジェクトをかわいい冊子にまとめてくれました。
今年度の取り組みを通して、ICTを活用しながら、プロジェクトベースで障がいのある人とない人の共生の道を探っていくための小さな一歩を踏み出せたかな、と感じています。
来年度は外部専門家の仕事がさらに増え、８校に関わる予定です。
それぞれの学校でよりよいアドバイスができるよう、私もブラッシュアップしていきたいと思います。
