一般社団法人 SOZO.Perspective 代表理事
海老沢 穣 Ebisawa Yutaka
特別支援学校の教員を２５年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ。2017年にAppleのテクノロジーを活用した教育分野のイノベーターである Apple Distinguished Educator に認定された。ICT夢コンテスト2016日本教育情報化振興会奨励賞受賞。東京都教育委員会2019年度職員表彰受賞。2021年４月に一般社団法人SOZO.Perspective（ソウゾウパースペクティブ）を設立し、代表理事に就任。教育委員会や学校主催のICT活用研修講師や特別支援学校の外部専門家として、授業デザインの提案や助言、ワークショップなどを行っている。新渡戸文化学園 NITOBE FUTURE PARTNER、中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 特別支援教育ワーキンググループ専門委員、NHK for School「ストレッチマンGO！」番組委員、デジタル庁デジタル推進委員。
2003-2005年にはJICA青年海外協力隊に現職教員として参加し、マレーシアで特別支援教育に携わった経験がある。二児の父。
【主な著書】
海老沢 穣 「iPad×特別支援教育 学ぼう、遊ぼう、デジタルクリエーション」明治図書（単著）
金森克浩監修、海老沢穣・高松崇・新谷洋介著「Q&Aでわかる 発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド」ジアース教育新社（共著）
水内豊和・後藤匡敬編著、海老沢穣・加藤章芳・齋藤大地・関口あさか・東森清仁・菱真衣・樋井一宏・藤田武士・山崎智仁・和久田高之著「シーズ（アプリ活用）とニーズ（授業展開）でわかる！特別支援教育１人１台端末活用実践ガイド 自立活動他編」明治図書（共著）
水内豊和・後藤匡敬編著、海老沢穣・加藤章芳・齋藤大地・関口あさか・東森清仁・菱真衣・樋井一宏・藤田武士・山崎智仁・和久田高之著「シーズ（アプリ活用）とニーズ（授業展開）でわかる！特別支援教育１人１台端末活用実践ガイド 各教科中心編」明治図書（共著）
金森克浩監修、水内豊和編著、海老沢穣・齋藤大地・山崎智仁著「新時代を生きる力を育む 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践」ジアース教育新社（共著）
中川一史、赤堀侃司編著「GIGAスクール時代の学びを拓く！PC１人１台授業スタートブック」ぎょうせい（分担執筆）
特別支援教育の実践研究会編「ICT×特別支援 GIGAスクールに対応したタブレット活用 小・中・高等学校・特別支援学校」明治図書（分担執筆）
野内友規・綿引清勝 編著「気になる子のインクルーシブ教育・保育 幼稚園教諭・保育士養成課程、教職課程対応」（中央法規出版）（分担執筆）
【主なメディア掲載】
「フロントランナーの構想と実践 子どもも大人も思わず打ち込む ICTを活用したクリエイティブな学び」（月刊先端教育機構10月号, 2023年10月）
「ICT×特別支援教育の可能性とは？｜新渡戸文化学園 NITOBE FUTURE PARTNER 海老沢 穣 先生（前編）」（「TDXラジオ」Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.131］, 2023年7月）
「教師を退職して独立した理由とは？｜新渡戸文化学園 NITOBE FUTURE PARTNER 海老沢 穣 先生（後編）」（「TDXラジオ」Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.132］, 2023年7月）
一般社団法人SOZO.Perspective設立 海老沢 穣さん（派遣から始まる未来〜進学、非営利団体入職や起業の道を選んだ先輩隊員）（JICA海外協力隊向け実践ガイド「クロスロード」, 2022年11月）
「子どもは天然のクリエイター」教育DXでiPadがひらく世界（さくマガ, 2022年5月）
新渡戸文化､STEAM教育実践の場｢VIVISTOP｣始動 子どもも大人もワクワク､ドキドキが大切（東洋経済オンライン, 2021年6月）
子どもの表現を引き出すツールに 特別支援教育×ICTの可能性（教育新聞, 2021年1月）
SDGsをテーマにした特別支援教育でのプロジェクト型学習〜石神井特別支援学校・海老沢穣先生のICT実践（みんなの教育技術, 2020年11月）
アイデアや表現を引き出すiPadの活用 ー特別支援学校での授業実践ー（iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜, Vol.241, 2020年9月）
ICTに限らず、まずは体験してみないとその可能性には気づけない。先生こそ、アクティブラーナー であってほしい！（先生の学校, 2020年8月）
教員中心の”ゆるやかなネットワーク”が生み出す新しい教育 テクノロジーをキーに教育を考える「SOZO.Ed」の可能性（学びの場.com, 2020年3月）
iPadが子供の潜在能力を引き出す。ある特別支援学校の取り組み（bouncy, 2019年5月）
Apple Distinguished Educator Class of 2017
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程分科会 特別支援教育ワーキンググループ 専門委員
NHK for School「ストレッチマンＧＯ！」番組委員
デジタル庁デジタル推進委員
デジタルアクセシビリティアドバイザー
NPO法人芸術家と子どもたちアドバイザー
LEGO®︎SERIOUS PLAY®︎メソッドと教材活用トレーニング修了認定ファシリテータ
SDGs for School 認定エデュケーター
Professional Learning Community SOZO.Ed 代表
